Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 3

ASIGNATURA: Español (interdisciplinar con Formación Cívica y Ética, Artes y Ciencias Sociales)
TEMA: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de un problema colectivo
GRADO: 6° de Primaria
EDAD DE LOS ALUMNOS: 10-12 años
METODOLOGÍA: Proyecto comunitario
OBJETIVO (PDA): Presenta y difunde el tríptico con la comunidad
DURACIÓN: 45 minutos
ENFOQUE: Pensamiento crítico e inclusión
PROBLEMA INTEGRADOR: Comprensión lectora

SECUENCIA DIDÁCTICA: SESIÓN 1 – IDENTIFICAMOS Y ANALIZAMOS PROBLEMAS COLECTIVOS

Propósito de la sesión:
Que las y los estudiantes identifiquen un problema colectivo relevante en su comunidad escolar y comprendan la importancia de prevenirlo, desarrollando habilidades de pensamiento crítico, comprensión lectora y participación incluyente.

APERTURA (10 minutos)

1. Saludo y Encabezado:
   Recibe al grupo, crea un ambiente de respeto y pertenencia.

   
   



2. Activación de saberes previos:
   Pregunta al grupo:

   
   

• ¿Qué problemas afectan a nuestra escuela o comunidad?


• ¿Por qué es importante prevenir estos problemas?
  Promueve que todos participen, adaptando preguntas para quienes presenten barreras de comunicación.

3. Presentación del proyecto:
   Explica a los alumnos:
   “Elaboraremos un tríptico para informar y ayudar a prevenir un problema que nos afecta como grupo. Este material lo presentaremos a otras personas de la comunidad.”

DESARROLLO (25 minutos)

1. Lluvia de ideas con enfoque inclusivo: (10 min)
   En equipos heterogéneos (atendiendo a la diversidad), generen una lista de problemas posibles: