Sesión 1 de 2**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 2
Contenido: Ubicación espacial – Introducción al primer cuadrante del plano cartesiano
Nivel educativo: 6º de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Explorando el plano cartesiano

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos resuelvan situaciones que requieren ubicar puntos en el primer cuadrante del plano cartesiano, desarrollando habilidades matemáticas y pensamiento crítico a través del aprendizaje por indagación.

Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque interdisciplinar: Matemáticas y desarrollo de habilidades para la vida (pensamiento lógico, resolución de problemas, comunicación)

Momento de la sesión y actividades

1. Activación de saberes previos e Indagación (10 min)

Propósito: Motivar el interés y explorar conocimientos previos.

• El docente presenta una situación cotidiana:
  “Imaginen que tenemos un parque dividido en caminos que forman una cuadrícula. Sus amigos están en diferentes lugares del parque y les envían mensajes para encontrarlos. Deben ubicarse exactamente usando un plano. ¿Cómo podrían decirle a alguien dónde están?”


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Cómo describirías tu ubicación en ese parque a alguien?
  
  
  • ¿Han visto mapas con líneas horizontales y verticales? ¿Dónde?
  
  
  • ¿Para qué creen que sirve un plano cartesiano?
  
  
  
  


• Los estudiantes discuten y comparten ideas en pequeños grupos.


• El docente recoge respuestas en el pizarrón, organizando las ideas principales.

2. Descubrimiento guiado y construcción de conceptos (20 min)

Propósito: Guiar la indagación y construcción del conc