Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Preescolar 3º (niñas y niños de 3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Bloque temático: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora
PDA: Compara sus producciones con las de sus pares, para encontrar semejanzas en los elementos artísticos utilizados y en algunas emociones y experiencias

SECUENCIA DIDÁCTICA - SESIÓN 1

1. Bienvenida y ambientación (5 minutos)
La docente recibe a los niños en círculo, saludándolos por su nombre y recordando que todos pueden expresar sus ideas y sentimientos de manera libre y respetuosa.
Se les invita a una breve dinámica de respiración y estiramiento, escuchando música suave para sensibilizar el ambiente hacia la expresión artística.

2. Presentación del proyecto comunitario (5 minutos)
La docente introduce el proyecto: “Mis emociones y experiencias a través del arte”. Explica que, juntos, crearán una galería de emociones donde cada uno compartirá cómo se siente y lo que ha vivido usando dibujos, colores y palabras.
Se enfatiza la importancia de escuchar y respetar las creaciones y emociones de los demás.

3. Lectura estética y comprensiva (10 minutos)
Se lee en voz alta el cuento ilustrado “El monstruo de colores” de Anna Llenas, apoyándose de las imágenes para que los niños observen cómo se expresan distintas emociones a través de los colores