Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 5
Ciclo Escolar: Primaria 1º
Duración: 45 minutos
Contenido: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación
Objetivo (Propósito de aprendizaje): Observar de manera directa o en diversos medios la trayectoria (recta, curva o circular) y rapidez (rápido o lento) de diferentes animales al desplazarse, registrar sus conclusiones y fortalecer las habilidades de lectoescritura
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico, apropiación de la cultura mediante la lectura y la escritura
Atención al problema: Lectoescritura (oralidad, comprensión y producción de textos cortos)

Secuencia Didáctica de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida.

  
  



• Activación de saberes previos:
  El docente pregunta:
  • ¿Qué animales conocen que se muevan muy rápido?
  • ¿Hay animales que se desplacen despacito?
  • ¿Cómo creen que se mueven una mariposa, una hormiga o un delfín?

  
  



• Presentación del tema mediante imágenes y videos cortos de animales (mariposa, zopilote, colibrí, hormiga, delfín, serpiente) mostrando sus desplazamientos.

  
  



• Planteamiento del reto:
  “Hoy vamos a investigar cómo se mueven algunos animales. Vamos a observar con mucha atención y después vamos a escribir y contar lo que vimos”.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

Etapa de indagación guiada

• Exploración y observación (10 minutos):
  Se forman equipos pequeños.
  Cada equipo recibe un set de imágenes y/o un video corto (en tabletas o proyector) de dos animales desplazándose (por ejemplo, una mariposa y una hormiga).
  Se les pide que observen:
  • ¿Se