Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6

Contenido:
Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.

Nivel:
Preescolar 1º (3 a 6 años)

Objetivo (PDA):
Propone, de manera colaborativa y lleva a cabo, acuerdos que contribuyen a evitar accidentes o lesiones al manipular objetos y materiales, así como a usar con seguridad los espacios de juego y actividades en casa, escuela y comunidad.

Duración:
45 minutos

Enfoques:

• Pensamiento crítico


• Inclusión


• Aprendizaje servicio


• Interdisciplinariedad (concentración en el problema de: Convivencia)

1. Inicio (10 minutos)

Propósito:
Sensibilizar a los niños sobre la importancia de cuidarse y cuidar a los demás, identificando situaciones cotidianas de riesgo en la escuela y casa.

Estrategias:

• Recepción cálida, asegurando que todos los niños se sientan incluidos (atención especial a niños con necesidades educativas especiales).


• Dinámica: “La pelota viajera”. Sentados en círculo, una pelota suave va pasando de mano en mano. Cada vez que alguien recibe la pelota, dice qué puede hacer para que la pelota no lastime a nadie (por ejemplo: “la paso despacio”; “la agarro con las dos manos”).


• Dialogar con los niños sobre cómo se sintieron al compartir la pelota y cuidar que no se cayera o golpeara a ningún compañero(a).

Pensamiento crítico:
Se les pregunta: ¿Por qué creen que es importante cuidar cómo jugamos con la pelota o con otros objetos?

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito:
Identificar, de manera colaborativa, situaciones de riesgo y proponer acuerdos para cuidar su