Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE LA SESIÓN 1 DE 2

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Área: Habilidades motrices / Educación física
Duración: 45 minutos
Contenido: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA): Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).

Metodología:
Se emplea el Aprendizaje Servicio, donde los niños trabajarán juntos para mejorar la convivencia grupal, valorando y respetando las diferencias dentro del grupo, mientras desarrollan sus habilidades motrices.

Enfoque:

• Inclusión: Todas las actividades permiten la participación activa de niñas y niños, considerando sus características y necesidades individuales.


• Interculturalidad Crítica: Se introducen juegos y movimientos de diferentes culturas, promoviendo el respeto y la valoración de la diversidad.

Vinculación interdisciplinar:
Se abordará el tema de Convivencia, invitando a realizar acuerdos de grupo y reflexionando sobre la importancia del respeto y la colaboración.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida y ambientación:
La educadora recibe a las niñas y los niños formando un círculo, creando un ambiente de confianza y seguridad.
Dinámica Rompehielos:
“El saludo de diferentes partes del mundo”: Pregunta ¿cómo saludan en tu casa o conoces saludos de otros lugares? Se realizan saludos con gestos corporales (reverencia, chocar palmas