Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN: INTERACCIONES ENTRE PLANTAS, ANIMALES Y EL ENTORNO NATURAL – NUTRICIÓN Y LOCOMOCIÓN

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1
Contenido: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción
Enfoque: Vida saludable
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar atendido: Comprensión lectora
PDA: Clasifica animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características, y reconoce que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales

1. INICIO (10 minutos)

Activación de saberes previos y motivación

• Saludo y encuadre: Bienvenida. Explicación breve del propósito: “Hoy vamos a descubrir cómo se mueven los animales y cómo se alimentan, para conocer en qué se parecen y diferencian de nosotros".


• Pregunta generadora: “¿De qué formas diferentes se mueven los animales? ¿Qué partes de su cuerpo les ayudan a moverse?”


• Lectura breve: Se reparte un texto corto, adaptado para su edad, titulado “¿Cómo se mueven los animales?” (Se enfatiza la comprensión lectora: subrayar palabras clave y responder oralmente a dos preguntas del texto).


• Dinámica rápida: Los alumnos mencionan nombres de animales, y entre todos clasifican si su locomoción se relaciona con correr, nadar, volar, reptar, etc.

2. DESARROLLO (25 minutos)

Exploración e indagación activa

• Formación de equipos: Alumnos trabajan en grupos mixtos de 5 integrantes.


• Entrega de materiales: A cada equipo se le asigna un set de t