Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Objetivo (PDA): Socializa lo que sabe sobre su entorno natural y hace nuevos descubrimientos con sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Se hablará del Xoloscuincle, un perro endémico solo de México que participa en la leyenda del día de muertos.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: (10 minutos)

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y motivación para la clase.
  
  
  • Presentación del problema: ¿Sabían que en México existe un perro llamado Xoloscuincle que participa en la leyenda del día de muertos?
  
  
  • Planteamiento de preguntas: ¿Qué sabemos sobre los perros? ¿Conocen alguna leyenda? ¿Alguna vez han visto un Xoloscuincle?
  
  
  
  



• Exploración: (25 minutos)

  
  
  
  
  • Organización de los alumnos en grupos pequeños.
  
  
  • Entrega de láminas con imágenes de diferentes perros, incluyendo el Xoloscuincle.
  
  
  • Preguntas de indagación: ¿Qué características tienen los perros? ¿Cómo crees que se sienten los perros al ser diferentes?
  
  
  • Observación y diálogo en grupo sobre las características de los perros.
  
  
  
  



• Cierre: (10 minutos)

  
  
  
  
  • Planteamiento de nueva pregunta de indagación: ¿Qué creen que hace especial al Xoloscuincle?
  
  
  • Reflexión grupal sobre las respuestas dadas por los alumnos.
  
  
  • Asignación de tarea: Dibujar a su perro favorito en casa y compartirlo en la siguiente clase.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Retroalimentación de la tarea: (10 minutos)
  
  
  • Los alumnos muestran sus dibujos y los comparten con el grupo.
  
  
  • Comentarios y