Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Grado: 3º Primaria (8-10 años)
Contenido: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable
Duración: 45 minutos
Enfoques: Interdisciplinaridad (Cuidado del ambiente), Inclusión, Vida Saludable, Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Objetivo (PDA):
Indaga y analiza cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumenta la importancia de que las personas actuemos con responsabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y activación motivacional:
  El docente saluda y realiza una breve dinámica: cada estudiante dice una acción que le guste hacer al aire libre (ejemplo: jugar, caminar, observar animales, plantar una flor, etc.).


• Preguntas generadoras:
  ¿Por qué creen que es importante el lugar donde vivimos?
  ¿Han visto cómo cambia un parque o un jardín cuando no se cuida?


• Planteamiento del problema:
  El docente muestra una imagen o breve video de un parque o ecosistema local en buen estado y uno deteriorado.
  Se pregunta: ¿Qué problemas observan en la segunda imagen? ¿Cómo creen que esto afecta a las personas y a los animales?

2. Desarrollo (25 minutos)

• Formulación del problema (ABP):
  "En nuestra comunidad, un parque está deteriorándose: hay basura, se han perdido plantas y algunos animales ya no se ven. ¿Qué podríamos hacer como grupo para regenerar el parque y cuidarlo para que todos podamos disfrutarlo, cuidar nuestra salu