Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN ÚNICA

Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones
Objetivo (PDA): Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Atención al problema de disciplina

Secuencia Didáctica de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y ambientación artística: La maestra saluda tocando una pequeña campana (experiencia estética sonora) e invita a los niños a sentarse en círculo. Se crea un ambiente acogedor con telas de colores y música suave de fondo.


• Planteamiento del tema: Se presenta una caja decorada como “Caja de las Emociones”. Se pregunta: “¿Cómo creen que se siente esta caja el día de hoy?”


• Conversatorio guiado: La maestra explica que hoy aprenderán a conocer las emociones en nuestro cuerpo y cómo las sentimos cuando convivimos con otras personas.


• Conexión con Aprendizaje Servicio: Se plantea una meta compartida: "Hoy aprenderemos sobre nuestras emociones para ayudar a nuestros amigos a sentirse mejor cada día en la escuela”.

2. Desarrollo (25 minutos)

A) Exploración Artística: “Las caritas mágicas” (10 minutos)

• A cada niño se le entrega una hoja y crayones.


• Se pide que dibujen una carita feliz, triste, enojada, sorprendida y asustada.


• La maestra utiliza un espejo grande y pasa con cada niño para que mire su reflejo e intente imitar las e