Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Dificultad de los educandos para trabajar en equipo y comunicarse con asertividad.

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al pensamiento estratégico y trabajo en equipo (45 minutos)

• Presentación del tema y discusión sobre la importancia del pensamiento estratégico en la resolución de problemas.


• Realización de una actividad lúdica que fomente la colaboración y la comunicación asertiva en equipos.


• Reflexión sobre los resultados de la actividad y cómo se pueden aplicar estrategias de pensamiento estratégico en situaciones reales.

Sesión 2: Desarrollo del pensamiento creativo (45 minutos)

• Introducción al concepto de pensamiento creativo y su importancia en la resolución de problemas.


• Realización de una actividad artística que promueva la creatividad y la innovación.


• Debate y reflexión sobre los procesos creativos utilizados y cómo pueden aplicarse en diferentes situaciones.

Sesión 3: Estrategias de comunicación asertiva (45 minutos)

• Presentación de técnicas de comunicación asertiva y su importancia en el trabajo en equipo.


• Realización de ejercicios prácticos para practicar la comunicación asertiva y la escucha activa.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva para resolver conflictos y promover la colaboración.

Sesión 4: Aplicación del pensamiento estratégico en situaciones indivi