¿Qué es una creación literaria y para qué sirve en nuestra comunidad?**

Plan de clase

Planeación didáctica: Sesión 1 de 6
Asignatura: Español
Grado: Secundaria 3° (12-15 años)
Unidad: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Inclusión e interculturalidad crítica, atención a valores
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Sesión 1: ¿Qué es una creación literaria y para qué sirve en nuestra comunidad?

I. INICIO (10 minutos)

Bienvenida inclusiva e intercultural

• Saluda a todos y propón una breve dinámica de presentación en la que cada alumno comparta su nombre y una palabra que asocie con "valores" (por ejemplo: respeto, solidaridad, honestidad, empatía, diversidad, justicia).


• El docente realiza una lluvia de ideas en el pizarrón, anotando las palabras y señalando que todos los valores nombrados forman parte de las historias de nuestra comunidad.

Activación de saberes previos

• Pregunta:
  ¿Quién conoce alguna leyenda, cuento, canción o poema que se haya transmitido en su familia, comunidad o cultura?
  Se anima a que compartan breve, oralmente, alguna historia representativa.


• Refuerza la idea de que la literatura es una forma de preservar, compartir y reflexionar sobre los valores de nuestras comunidades.

II. DESARROLLO (30 minutos)

Exploración de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

1. Presentación breve de ejemplos:
   
   
   • Muestra un fragmento breve de una leyenda indígena mexicana (po