Sesión 1**

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Comunidad (Lenguaje y Literatura)
Grado: 4º de Primaria (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas
Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute
Problema social vinculado: Convivencia
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Secuencia Didáctica: Sesión 1

1. Actividad de Inmersión/Activación de conocimientos previos (10 min)

Dinámica inicial:
Con los estudiantes sentados en círculo, el docente inicia preguntando:

• ¿Qué es un poema, una canción o un juego de palabras que hayan escuchado en su comunidad, familia o en la escuela?


• ¿Recuerdan alguna vez que un poema, canción o juego de palabras les haya hecho reír, pensar o sentirse acompañados?

Se inicia una breve lluvia de ideas sobre cómo estos textos pueden expresar sentimientos, historias y valores de la comunidad.
Enfoque de interculturalidad: El docente destaca cómo en la comunidad existen diferentes formas culturales de expresión (rimas, juegos, canciones en lenguas originarias, etc.), que todas son valiosas y reflejan la riqueza de los saberes.

2. Presentación del Reto Comunitario (5 min)

Reto:
El grupo deberá crear en equipo un pequeño recital artístico para la siguiente sesión, donde presentarán un poema, canción o juego de palabras que ayude a mejorar la convivencia y