Construcción del proyecto de vida
Maria Guadalupe Orozco- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
PLANEACIÓN DE SESIÓN
Grado: 5º Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Construcción del proyecto de vida
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Problema transversal: Lectoescritura
OBJETIVO (PDA):
Replantear las formas de satisfacer las necesidades e intereses personales, promoviendo la autodeterminación para el cumplimiento de metas.
PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que las y los estudiantes reflexionen, dialoguen y expresen, de manera oral y escrita, sus intereses, necesidades y metas personales, identificando alternativas para alcanzarlas, reconociendo sus contextos socioculturales y valorando diferentes perspectivas para la toma de decisiones.
SECUENCIA DIDÁCTICA
1. Actividad de Inicio (10 minutos)
*Dinámica de círculo intercultural*
- Los estudiantes se sientan en círculo; la docente presenta la pregunta guía:
"¿Qué necesito para ser feliz y cumplir mis metas?" - Se les invita a compartir, brevemente, alguna meta o sueño que tengan.
- La docente retoma las ideas y señala cómo pueden variar según el contexto familiar, cultural y social.
- Se introduce el propósito de la sesión: pensar en un proyecto de vida, considerando quiénes somos, de dónde venimos y qué queremos transformar.
2. Desarrollo: Aprendizaje Servicio e Interdisciplinariedad (25 minutos)
*Construyendo mi proyecto de vida*
- Se explica que elaborarán, en equipos de 4 integrantes, un "Mapa de mi proyecto de vida", que después compartirán con un compañero de grados menores (como parte de Aprendizaje Servicio: su producto servirá para motivar y orientar a otros