Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1/1

Preescolar 3º (3 a 6 años)

Contenido:
Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Explica y comparte sus producciones con las y los demás, dice o señala qué quiso representar y describe detalles para enfatizar ciertas emociones o experiencias.

Metodología:
Proyecto comunitario: “Cuidamos nuestro mundo y compartimos lo que sentimos”

Interdisciplinariedad:
Se atiende el problema del Cuidado del ambiente mientras se trabajan experiencias estéticas y expresivas.

Duración:
45 minutos

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida: La maestra recibe a las niñas y niños con música ambiental suave inspirada en sonidos de la naturaleza.


• Conversatorio inicial: Sentados en círculo, se les invita a compartir cómo se sienten hoy usando una carita dibujada en una hoja (feliz, triste, enojado, sorprendido) y hablar brevemente de por qué se sienten así.


• Planteamiento del proyecto:
  “Hoy vamos a hacer un dibujo sobre cómo nos sentimos cuando ayudamos a cuidar la naturaleza. ¿Te has sentido feliz al plantar una planta, al recoger basura, al cuidar a los animales o las plantas del jardín? Vamos a plasmar esas emociones y experiencias en un dibujo especial”.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración artística:
  a. Se les proporcionan materiales: hojas recicladas, crayones, colores, acuarelas (si es posible), pinceles, y elementos naturales (ramitas, hojas secas, semillas).
  b. Se invita a ca