Obtención y representación de información.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2
Asignatura: Matemáticas
Grado: 1º de Secundaria
Edad: 12 a 15 años
Tema: Obtención y representación de información
Objetivo de aprendizaje (PDA): Usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.
Enfoques: Aprendizaje por indagación, pensamiento crítico, integración de artes y experiencias estéticas, atención a la comprensión lectora.
Duración: 50 minutos

Fase 1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación estética

Bienvenida y breve intercambio sobre cómo la información se presenta en la vida cotidiana (noticieros, música, arte, deportes). Proyección de una imagen estética (obra de arte/pop art contemporáneo) que incluya datos visuales, por ejemplo, una infografía colorida.
Preguntas detonadoras:

• ¿Qué observan en la imagen?


• ¿Qué creen que representa la información que se muestra?


• ¿Por qué creen que es importante representar datos de manera visual?

Lectura breve y guiada:
Se les entrega un texto corto (noticia breve o fragmento de un artículo) con datos numéricos sobre el consumo de música entre jóvenes.
En equipo, subrayan palabras clave y datos importantes.
Reflexión: ¿Fue fácil comprender la información sólo leyendo el texto? ¿Cómo podría ser más claro?

Fase 2. Desarrollo (30 minutos)

Indagación guiada y experiencia interdisciplinar

1. Planteamiento del reto:
Se presentan los siguientes datos obtenidos del texto (por ejemplo, porcentaje de preferencia de géneros musicales entre los compañeros del aula):

• Rock: 8


• Pop: 10


• Reggaetón: 5


• Clásica: 2

**2.