Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN: ANÁLISIS DE CUENTOS Y POEMAS PARA SU DISFRUTE Y COMPRENSIÓN
Grado: 6º de Primaria
Edad: 10-12 años
Sesión: 1 de 1
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Atención al problema de convivencia
Objetivo (PDA): Selecciona y lee cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y Activación Comunitaria:
  
  
  • El docente da la bienvenida y plantea la pregunta generadora:
    “¿Por qué es importante compartir historias y poemas de diferentes culturas en nuestra comunidad escolar?”
  
  
  • Breve dinámica de “ronda de gustos”: cada alumno enuncia el título de un cuento o poema que ha leído y disfrutado, o que le gustaría conocer.
  
  
  • Se rescatan coincidencias y diferencias, valorando la diversidad de intereses y el respeto al turno de palabra, como eje de la convivencia.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración literaria y apropiación cultural:
  
  
  • El grupo se divide en equipos de 4-5 integrantes. A cada equipo se le asigna una mesa con textos breves (cuentos y poemas) de distintas culturas (nacional, latinoamericana, europea, asiática, africana).
  
  
  • Los alumnos eligen en comunidad, dentro del equipo, uno de los textos para leer en voz alta, promoviendo la escucha activa y el respeto por la voz de los compañeros.
  
  
  • Después de la lectura, cada equipo dialoga sobre:
    
    
    • ¿Qué les gustó o sorprendió del texto?
    
    
    • ¿Qué valores, costumbres o tradiciones detectan en el cuento o poema?
    
    
    • ¿Cómo