La orientación en el espacio y las formas en nuestro entorno

Plan de clase

Sesión 1: La orientación en el espacio y las formas en nuestro entorno
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Establecer relaciones de orientación y direccionalidad al interactuar y desplazarse en el entorno (hacia, desde, atrás, arriba, da vuelta).

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Repaso de conceptos previos sobre las formas geométricas y la orientación en el espacio.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de fotografías de diferentes objetos y lugares del entorno escolar.
   
   
   • Se pide a los alumnos que identifiquen las formas presentes en las imágenes y describan su ubicación y orientación utilizando los términos "hacia, desde, atrás, arriba, da vuelta".
   
   
   • Se promueve la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.
   
   
   • Se realiza un juego de orientación en el que los alumnos deben seguir instrucciones para moverse en diferentes direcciones dentro del aula.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Tarea: Los alumnos deberán dibujar una imagen de su entorno y marcar las formas geométricas presentes, así como indicar la ubicación y orientación de objetos específicos.
   
   
   
   

Sesión 2: Explorando el entorno y sus formas desde distintos puntos de observación
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Reconocer las formas y su ubicación en el entorno desde diferentes puntos de observación.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la tarea realizada en la sesión anterior.
   
   
   • Introducción al concepto de "puntos de observación" y su importancia para reconocer las formas en el entorno.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Salida al patio de la escuela para