Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Plan de clase

Planeación Didáctica

Grado: 6º de Primaria
Asignatura: Comunidad (Lengua y Literatura)
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 2
Contenido: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atención al problema de Convivencia

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Selecciona y lee cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.

Secuencia Didáctica

1. Inicio – Sensibilización y motivación (10 minutos)

Activación de saberes previos y apertura cultural:

• El docente saluda y dialoga brevemente sobre la importancia de las historias y los poemas en diferentes culturas.


• Plantea una pregunta detonadora:
  ¿Por qué creen que existen historias y poemas en todo el mundo? ¿Cómo nos ayudan a convivir mejor con los demás?


• Se invita a los alumnos a recordar cuentos o poemas que les hayan contado en casa o en su comunidad.


• Se leen en voz alta breves fragmentos (2-3 minutos) de un cuento y un poema, de diferentes partes del mundo, en donde se evidencie el valor de la convivencia (por ejemplo, una fábula africana sobre la cooperación y un haiku japonés sobre la armonía).

2. Desarrollo – Comunidad lectora y diálogo intercultural (25 minutos)

Trabajo en equipos cooperativos:

1. Formación de pequeños equipos (4-5 alumnos):
   
   
   • Cada equipo recibe una selección diversa de cuentos y poemas cortos, provenientes de diferentes culturas e idiomas (con traducción).
   
   
   • Se invita a que, juntos, exploren el material y dialoguen