El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2
Formación Cívica y Ética (3º Secundaria)
Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Duración: 50 minutos
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Vida saludable, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad
Objetivo (PDA): Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud
Problema a atender: Desinterés en el alumnado

Inicio (10 minutos)

Propósito: Motivar y contextualizar a los estudiantes, relacionando la salud personal con la toma de decisiones cotidianas y el contexto escolar.

• Dinámica de activación:
  El docente inicia con una pregunta detonadora:
  “¿Qué significa para ti tener salud y cómo cuidas hoy tu bienestar?”
  Los estudiantes comparten respuestas breves (oral o escrita, según recursos).


• Presentación del problema:
  El docente narra un caso realista (adecuado a la edad):
  En la escuela secundaria ‘Emiliano Zapata’, tres estudiantes empiezan a consumir vapeadores y, poco a poco, algunos compañeros se les unen, sin saber los riesgos para su salud. Además, no todos se sienten cómodos, pero nadie dice nada por miedo al rechazo.


• Interdisciplinariedad inicial:
  Se pregunta:
  ¿Crees que la ciencia (biología, química) y las reglas de convivencia pueden ayudarnos a entender este problema?

Enfoque:
Relaciona la salud desde un punto de vista integral (físico, mental y social). Se introduce la necesidad de analizar críticamente las influencias y c