Español 2º Secundaria**

Lupita Salgado
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Español 2º Secundaria
Sesión 1 de 6
Proyecto comunitario: La literatura que nos une
Contenido: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Duración: 50 minutos
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Propósito de Desarrollo de Aprendizajes (PDA):
Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.




Fase 1: INICIO (10 minutos)


Ambiente de apertura y motivación:



  • Bienvenida a los estudiantes y breve presentación del proyecto comunitario: "La literatura que nos une". Se explica que, a través de la literatura, conocerán diversas culturas y realidades, y llevarán su voz y creatividad a la comunidad escolar.



  • Dinámica de activación (Brainstorming): En equipos pequeños, responder en una hoja:
    ¿Qué es la literatura y por qué crees que es importante para una sociedad?
    ¿Conoces historias, cuentos o poemas que sean importantes para tu familia o comunidad?



  • Socialización breve: Dos o tres alumnos comparten sus ideas al grupo.




Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)


Exploración intercultural y análisis textual:



  1. Breve explicación del propósito del proyecto:
    "Durante estas semanas leeremos y adaptaremos textos literarios de distintas culturas de México y del mundo. Nuestro reto será compartirlos de modo creativo para que más personas valoren la literatura y su riqueza social y cultural".



  2. Lectura guiada:
    El docente reparte fragm