Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales
LUZ IMELDA MURILLO- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales
Objetivo (PDA): Elaborar y redactar acuerdos y normas para actuar adecuadamente ante situaciones de desastres ambientales en su contexto.
Metodología: Aprendizaje servicio
Integración interdisciplinar: Problema: Uso y cuidado del agua
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción a los desastres ambientales y su impacto en la comunidad.
-Actividad de inicio: Proyección de imágenes de desastres ambientales y pregunta a los alumnos sobre su conocimiento previo.
-Actividad de desarrollo: Presentación de información sobre los diferentes tipos de desastres ambientales y sus consecuencias.
-Actividad de cierre: Discusión en grupos sobre cómo creen que los desastres ambientales afectan a su comunidad y cómo podrían prevenirlos.
Sesión 2:
Tema: Elaboración de acuerdos y normas para prevenir desastres ambientales.
-Actividad de inicio: Recordatorio de la sesión anterior y preguntas sobre qué acciones podrían llevar a cabo para prevenir desastres ambientales.
-Actividad de desarrollo: Trabajo en grupos para elaborar acuerdos y normas que promuevan la prevención de desastres ambientales.
-Actividad de cierre: Puesta en común de los acuerdos y normas elaborados por cada grupo y consenso sobre los más adecuados.
Sesión 3:
Tema: Consecuencias de los desastres ambientales y medidas de respuesta.
-Actividad de inicio: Breve repaso de las consecuencias de los desastres ambientales.
-Actividad de desarrollo: Presentación de información sobre las medidas de respuesta ante desastres ambientales y