Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia: Sesión 1 de 6
Campo formativo: Comunidad
Contenido: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Objetivo (PDA): Los alumnos registran información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario, enfoque interdisciplinar (Convivencia)
Ejes transversales: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Propósito de la sesión:
Que los estudiantes reconozcan la importancia de consultar diversas fuentes para obtener información de su comunidad y comiencen a registrar información significativa a través de la indagación y la expresión artística, fortaleciendo la convivencia grupal.

Inicio (10 minutos)

1. Actividad de bienvenida y ambientación artística:

• La sesión inicia con una breve dinámica en círculo, donde cada niño comparte (en una o dos frases) una tradición, comida, juego, canción o costumbre que le guste de su familia o comunidad. Se fomenta el respeto y la escucha activa, destacando la riqueza cultural de cada aportación.


• Se les presenta un mural (papel bond) titulado: “Nuestra comunidad se cuenta y se escucha”, donde, acompañados por una canción tradicional local, los niños y la maestra pegan imágenes, palabras o pequeños dibujos relacionados con lo que mencionaron.

Transición:
Se dialoga sobre cómo sabemos esas cosas de nuestra comunidad (lo que nos cuentan, lo que vemos, lo que escuchamos, lo qu