Descubriendo alimentos saludables**

Gloria Frías
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2


Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Descubriendo alimentos saludables
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoques transversales: Inclusión, pensamiento crítico, trabajo en equipo (interdisciplinaridad)



Objetivo de aprendizaje (PDA):


Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.



Sesión 1: Descubriendo alimentos saludables


1. Actividad de inicio (10 minutos)


Propósito: Activar conocimientos previos y sensibilizar sobre la diversidad alimentaria.


Desarrollo:



  • La educadora invita a los niños/as a sentarse en círculo.

  • Se muestran imágenes grandes y claras de diferentes alimentos y bebidas (tortillas, frijoles, jugos naturales, refrescos, galletas, frutas, sopas, agua, leche, dulces, etc.).

  • Preguntas detonadoras (adaptadas a la edad, lenguaje sencillo):

    • ¿Conocen estos alimentos o bebidas?

    • ¿En su casa comen o beben esto?

    • ¿Cuáles creen que ayudan a tener salud y cuáles no tanto?



  • Se respeta y valora cada participación, promoviendo la inclusión (todas las opiniones cuentan, se fomenta la expresión de experiencias diversas según contexto familiar y cultural).



2. Actividad central (25 minutos)


Propósito: Facilitar la construcción colectiva del concepto de alimentación saludable a través del apre