Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Trejo Monserrat
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Deduce los productos de reacciones de neutralización sencillas, con base en el modelo de Arrhenius, mediante actividades experimentales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2


Asignatura: Química
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius
Objetivo (PDA): Deduce los productos de reacciones de neutralización sencillas, con base en el modelo de Arrhenius, mediante actividades experimentales
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atención a la lectoescritura
Enfoques integrados: Pensamiento crítico y Vida saludable



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Propósito: Activar conocimientos previos y motivar el interés por el tema.



  1. Dinámica introductoria: Plantear la siguiente pregunta generadora a todo el grupo:
    “¿Qué pasaría si mezclamos jugo de limón con bicarbonato de sodio? ¿Por qué ocurre esa efervescencia?”

  2. Lluvia de ideas: Los estudiantes responden de manera oral, el docente guía para que mencionen conceptos como ácidos, bases, reacciones y neutralización.

  3. Lectura breve: Distribuir un texto corto (50-80 palabras) donde se explique que los ácidos y las bases están presentes en la vida cotidiana, y que su reacción puede producir nuevas sustancias como la sal y el agua.
    Atención a la lectoescritura: Cada estudiante subraya palabras clave y escribe una breve frase sobre lo que entendió del texto.

  4. Objetivo de la sesión: El docente comparte el objetivo y explica que hoy descubrirán, mediante experimentos, cómo funcionan las reacciones de neutralización según el modelo de Arrhenius.



FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


Propósito: Experimentar, analizar y deducir el proceso de neutralización.



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