Evaluación de sistemas tecnológicos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: Evaluación de sistemas tecnológicos

Grado: Secundaria, 3º
Asignatura: Tecnología
Sesión: 1 de 6
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Enfoque en convivencia escolar
Enfoques transversales: Pensamiento crítico y vida saludable
PDA (Propósito de desarrollo de aprendizaje): Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Dinámica de bienvenida y motivación:
El docente invita a los estudiantes a formar un círculo y reflexionar brevemente sobre el significado de "convivencia" en la escuela. Se les pregunta:

• ¿Qué problemas de convivencia perciben en su entorno escolar?


• ¿Qué papel juegan las tecnologías en la mejora o deterioro de la convivencia?

2. Planteamiento del reto:
El docente explica que a lo largo de seis sesiones, evaluarán distintos sistemas tecnológicos usados en la escuela (ejemplo: timbre, limpieza, ventilación, seguridad) para proponer mejoras, vinculando su análisis con la manera en que estos sistemas influyen en la convivencia y el bienestar escolar.

3. Conexión interdisciplinar:
Breve mención a cómo tecnología, ética, salud y relaciones interpersonales están conectadas, promoviendo un enfoque de vida saludable y responsabilidad colectiva.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

1. Introducción conceptual:
El docente expone (con apoyo visual) los conceptos de eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad en sistemas tecnológicos, ejemplificando con