Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Tzanahua Hernández Said
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sugiere y lleva a cabo algunas acciones sustentables a su alcance para cuidar el ambiente natural y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6: "Transformando nuestro entorno para vivir mejor"


Nivel: Preescolar 3º
Edad: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 6
Contenido: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda
Objetivo (PDA): Sugiere y lleva a cabo algunas acciones sustentables a su alcance para cuidar el ambiente natural y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento crítico y Vida saludable
Tema interdisciplinar: Cuidado del ambiente




1. Inicio (10 minutos)



  1. Ambientación:



    • La sesión inicia con una breve conversación grupal en círculo, donde se presentan imágenes coloridas de alimentos, ropa y casas.

    • Se pregunta a cada niño:

      • ¿Qué comiste hoy antes de venir a la escuela?

      • ¿Cómo es la ropa que traes puesta?

      • ¿Cómo es tu casa y quién vive en ella contigo?





  2. Planteamiento del problema:



    • El docente narra una historia breve:
      “En la comunidad de los Ositos, hay niños que a veces tiran la comida, dejan la luz prendida o compran ropa que no usan mucho. Pronto, los Ositos se dieron cuenta de que su entorno empezaba a cambiar: había menos árboles, el agua estaba sucia y las casas se sentían muy calientes. ¿Qué podrían hacer los Ositos para ayudar a que su comunidad sea más bonita, saludable y feliz?”

    • Luego, pregunta al grupo:

      • ¿Qué problemas ven en la historia de los Ositos?

      • ¿Creen que podemos vivir mejor si cuidamos nuestro entorno? ¿Por qué?








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