Educación integral en la sexualidad
Maribel Castañeda
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en la sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Área: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 1º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Educación integral en la sexualidad
Eje transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje servicio
Tema interdisciplinar: Rezago educativo
OBJETIVO (PDA)
Que los alumnos identifiquen las dimensiones de la sexualidad —biológica, psicológica, social, cultural, entre otras— en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
1. Actividad de activación y motivación:
- Dinámica de lluvia de ideas:
Se les pregunta: "¿Qué entienden por sexualidad?" y "¿Por qué creen que es importante hablar de este tema en la escuela?" - Listado en cartulina o pizarra:
Se anotan palabras clave de sus respuestas sin juzgar ni corregir, permitiendo la expresión libre. - Conexión con vida saludable y pensamiento crítico:
Se les invita a reflexionar: "¿Cómo influye la información o desinformación sobre la sexualidad en nuestras decisiones de salud y bienestar?"
2. Presentación del objetivo de la sesión:
- Se comunica el propósito de la clase, enfatizando la importancia de conocer las distintas dimensiones de la sexualidad para el bienestar personal y colectivo.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
1. Explicación breve y contextualización (5 min):
- Breve exposición sobre las dimensiones de la sexualidad:
- Biológica: Cambios físicos, salud reproductiva.
- Psicológica: Emociones, autoestima, identidad.
- Social: Relaciones, respeto, comunicación.