Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: "Figuras Geométricas y sus Características"

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 (de 2)
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico, Cuidado del ambiente
Metodología: Aprendizaje por indagación
Contenido: Figuras geométricas y sus características (énfasis en triángulos, lados y simetría)

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construye, analiza y clasifica figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explica los criterios utilizados para la clasificación.

FASES DE LA SESIÓN

1. Apertura (10 minutos)

• Actividad de sensibilización artística:
  El docente inicia mostrando imágenes de obras de arte famosas (por ejemplo, vitrales, mosaicos y esculturas) que utilicen figuras geométricas.
  Se invita a los alumnos a observar y comentar:

  
  
  
  
  • ¿Qué figuras reconocen?
  
  
  • ¿Por qué creen que los artistas usan estas formas?
  
  
  • ¿Cómo se relacionan estas figuras con lo que vemos en la naturaleza (hojas, panales, etc.) y el ambiente?
  
  
  
  



• Transición al contenido matemático:
  El docente relaciona el uso de figuras geométricas en el arte con el cuidado del ambiente, explicando cómo las estructuras en la naturaleza y las creaciones artísticas pueden inspirar acciones para proteger el entorno (por ejemplo, diseñar objetos útiles y duraderos usando figuras geométricas).

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Indagación en comunidad:
  Los estudiantes se agrupan en equipos de 4-5 personas.

  
  

  Materiales:

  
  
  
  
  • Retículas imp