Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Objetivo de la PDA: Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1: Introducción y exploración (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la PDA.


• Diálogo inicial: ¿Qué sabemos sobre las palabras y los nombres?


• Lectura en voz alta de un cuento relacionado con el tema.


• Actividad de exploración: Los alumnos dibujarán y escribirán su nombre en una hoja. Luego intercambiarán sus hojas y tratarán de reconocer los nombres de sus compañeros.


• Puesta en común y reflexión sobre la actividad.

Sesión 2: Investigación y búsqueda de nombres (45 minutos)

• Recuerdan la actividad anterior y reflexionan sobre la importancia de los nombres.


• Diálogo sobre los diferentes tipos de nombres y cómo se pueden encontrar en diversos lugares (libros, periódicos, carteles, etc.).


• Salida al patio o a la comunidad cercana para buscar nombres en diferentes fuentes (carteles, señalizaciones, libros, etc.).


• Registro de los nombres encontrados en una lista.


• Compartir y comparar los nombres encontrados.

Sesión 3: Copiando palabras y combinando letras (45 minutos)

• Reflexión sobre los nombres encontrados y su escritura.


• Actividad de copia de palabras: Los alumnos copiarán palabras relacionadas con ellos mismos, sus amigos o su entorno escolar y comunitario.


• Actividad de combinación de letras: Los alumnos combinarán letras d