Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas**

MARCOS ARMANDO ORDAZ
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Español
Duración: 50 minutos
Sesión: 1 de 6
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Interculturalidad crítica
Problema a atender: Lectoescritura



Objetivo de Aprendizaje (PDA)


Al término de la sesión, los estudiantes podrán identificar características de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, y reconocer cómo reflejan la diversidad cultural, para iniciar la planeación de un texto narrativo, poético, dramático o guion audiovisual que exponga una situación real o ficticia vinculada a su comunidad.



Fases de la Sesión



1. INICIO (10 minutos)


Apertura e Interculturalidad



  • Bienvenida cordial y establecimiento de normas de participación respetuosa.

  • Pregunta detonadora:
    ¿Qué historias, leyendas o canciones conocen de su comunidad o familia? ¿Han escuchado relatos que reflejen las culturas que aquí convivimos?

  • Breve exposición (por parte del docente) sobre la riqueza de la diversidad cultural y literaria en México, señalando ejemplos de relatos indígenas, afrodescendientes y mestizos, así como la presencia de nuevas voces literarias.

  • Presentación del proyecto comunitario:
    Crear juntos una antología digital con textos literarios tradicionales y contemporáneos inspirados en las culturas de nuestra comunidad.



2. DESARROLLO (30 minutos)


Lectoescritura e Interdisciplinariedad



  • Lectura en voz alta de dos textos breves (uno tradicional, como una leyenda loca