“Jugamos y convivimos organizando nuestros juegos”

Plan de clase

Planeación de Clase: Interacción Motriz — Sesión 1 de 5

Grado: 6° de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Interacción motriz
Secuencia Didáctica: Sesión 1: “Jugamos y convivimos organizando nuestros juegos”
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Vida saludable, Igualdad de género, Disciplina
Objetivo PDA: Organiza e implementa situaciones de juego e iniciación deportiva para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Propósito de la sesión:
Que las y los estudiantes reconozcan la importancia de organizar juegos y deportes de manera cooperativa, respetuosa y equitativa, promoviendo la disciplina, la salud y la igualdad de género, y reflexionando sobre el impacto positivo en la convivencia escolar y comunitaria.

Secuencia de actividades

1. Bienvenida y encuadre (5 minutos)

• Saludo afectuoso e integración.


• Breve explicación del objetivo del proyecto y la secuencia (“Aprenderemos a organizar juegos para mejorar cómo convivimos en la escuela y la comunidad, cuidando nuestra salud y respetando a todas y todos.”)


• Dinámica breve: “El dado de las emociones” (se lanza un dado y cada quien dice una emoción que espera sentir al jugar).

2. Exploración inicial – Reflexión grupal (5 minutos)

• Preguntas generadoras:
  
  
  • ¿Por qué es importante jugar juntos?
  
  
  • ¿Qué reglas necesitamos para convivir mejor?
  
  
  • ¿Cómo podemos asegurarnos de que todas y todos participen sin importar si son niños o niñas?
  
  
  
  


• Se registra la participación y se llega a acuerdos sobre reglas básicas de respeto, igualdad y disciplina.

3. Experiencia de juego cooperativo (20 minutos)