Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: Sesión 1 de 2

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Relaciones de proporcionalidad: fracciones y porcentajes
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje):
Identifica que los porcentajes de 50%, 25%, 20% y 10% tienen relación con las fracciones 1/2, 1/4, 1/5 y 1/10, a partir de resolver situaciones problemáticas que implican el cálculo de porcentajes.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Atención al tema de convivencia
Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Dinámica de apertura artística: “El mosaico de la convivencia”
La maestra invita a los alumnos a observar un mural o imagen de un mosaico colorido. Hace preguntas detonadoras:

• ¿Qué pasaría si quitamos la mitad de las piezas de un color? ¿Y si quitamos sólo una cuarta parte?


• ¿Cómo cambiaría el mural si sólo el 10% fueran de un color específico?

Propósito de la dinámica: Introducir la idea de fracciones y porcentajes de manera visual y conectar la diversidad de piezas con la diversidad de personas en la convivencia.

Transición: “Así como cada parte contribuye al todo en un mural, cada persona aporta algo único a la convivencia en el salón. Hoy exploraremos cómo reconocer y calcular fracciones y porcentajes en situaciones cotidianas y en nuestro espacio artístico.”

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: Indagación grupal - “Las piezas que forman el grupo”
Los alumnos se dividen en equipos de 5 personas. Cada equipo recibe un sobre con tarjetas de colores (20 tarjetas en total).
Se les plantea el siguien