Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): Los alumnos podrán escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Igualdad de género
Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de poder escribir correctamente su nombre y apellidos y cómo esto les ayuda a expresar su identidad.


• Actividad 1: Juego de presentación en el que los alumnos deberán decir su nombre y apellidos correctamente.


• Actividad 2: Lectura de cuentos o historias que fomenten la igualdad de género y la diversidad cultural.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Realizar una dinámica de recordar los nombres y apellidos de los compañeros.


• Actividad 1: Trabajo en parejas, donde los alumnos deberán escribir el nombre y apellido de su compañero.


• Actividad 2: Lectura de textos que contengan nombres de personas y discutir sobre su importancia en la identidad de cada individuo.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Hacer una dinámica de memorización de nombres y apellidos de compañeros en forma de juego.


• Actividad 1: Los alumnos deberán escribir su propio nombre y apellidos en diferentes formatos (mayúsculas, minúsculas, cursivas, etc.).


• Actividad 2: Lectura de biografías de personajes importantes de la cultura local y nacional, destacando la importancia de sus nombres y apellidos en su identidad.