Prevención de situaciones de riesgo.

MAXIMILIANO
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 5


Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Prevención de situaciones de riesgo
Tema interdisciplinar: Adicciones
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques: Vida saludable e Interculturalidad crítica
Objetivo (PDA): Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.



Fase 1. Inicio (10 minutos)


Propósito: Sensibilizar al grupo sobre la existencia de riesgos en su entorno y motivar la participación activa.


Actividades:



  • Dinámica de apertura:
    El docente inicia con una breve entrevista grupal, preguntando:
    ¿Qué situaciones consideran riesgosas en su escuela, casa o comunidad?
    Se anotan respuestas en un pizarrón o cartelógrafo.



  • Reflexión intercultural:
    El docente menciona ejemplos de distintas comunidades (urbanas, rurales, indígenas y migrantes) en México, señalando que los riesgos pueden variar según el contexto cultural y social.



  • Planteamiento del problema de adicciones:
    Se abre la pregunta:
    ¿Por qué creen que algunas personas caen en las adicciones? ¿Qué papel juega la presión social o el entorno?





Fase 2. Desarrollo (30 minutos)


Propósito: Analizar el problema de las adicciones desde una perspectiva preventiva, intercultural y de vida saludable; iniciar el diseño de acciones de servicio hacia la comunidad escolar.


Actividades:



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