Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.

Plan de clase

Planeación de Clase
Sesión 1 de 2: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo
Grado: 5º de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Enfoque: Vida saludable, Inclusión, Comprensión lectora
Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia Didáctica – Sesión 1

Propósito de aprendizaje (PDA):
Recopilar y analizar distintos trípticos informativos para conocer sus características y funciones.

1. Inicio (10 minutos)
• Saludo cordial e inclusivo, mencionando la importancia de que todas las ideas y participaciones cuentan.
• Breve conversación sobre la importancia de la prevención de problemas en nuestra comunidad (ej: enfermedades, bullying, contaminación, etc.), relacionándolo con el bienestar y la vida saludable.
• Presentar el reto: “En las próximas clases, vamos a crear trípticos informativos para prevenir un problema de nuestra comunidad. Pero primero, debemos conocer cómo son y para qué sirven estos materiales.”
• Mostrar físicamente o en imágenes diversos trípticos (asegurar accesibilidad: letras grandes, colores contrastantes, lectura en voz alta para quienes lo requieran).

2. Desarrollo (25 minutos)
A. Trabajo en Equipos (heterogéneos e inclusivos):

• Cada equipo recibe uno o dos trípticos reales que aborden temas de prevención (salud, medio ambiente, convivencia).


• Entregar una Guía de Observación con preguntas clave para favorecer la comprensión lectora y la inclusión:
  • ¿De qué trata el tríptico?
  • ¿A quién va dirigido?
  • ¿Cómo organiza la información?
  • ¿Qué imágenes utiliza y para qué?
  • ¿Qué palabras llaman más la