“¡Soy Único, Somos Diversos!”**

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 1

Grado: 1º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión integrada en el bloque de Autoconocimiento y Convivencia
Enfoque: Inclusión, Vida Saludable, Aprendizaje Servicio, Interdisciplinariedad

Contenido central:
Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología:
Aprendizaje Servicio (los estudiantes reconocen sus características y las de los demás, y luego comparten con sus familias o comunidad escolar una experiencia que promueva el respeto y la convivencia.)

Atención interdisciplinar:
Se trabajará la expresión oral (Español), autopercepción corporal y emocional (Educación Socioemocional), y hábitos de vida saludable (Educación Física/Salud).

Sesión 1: “¡Soy Único, Somos Diversos!”

1. Actividad de Entrada (5 min)

Dinámica de activación:
Los alumnos se saludan con un “choca esos cinco”, y la maestra da la bienvenida destacando cuán emocionante es conocerse y convivir con otros.

Pregunta detonadora:
—¿Qué cosas te hacen ser tú y no como los demás?

Atención a la diversidad:
Todos pueden responder verbalmente o levantando la mano. Si algún alumno prefiere, puede mostrar una carita (feliz, seria, sorprendida) para expresar cómo se siente.

2. Desarrollo (30 min)

A. Círculo de autodescubrimiento (10 min)
Sentados en círculo, cad