Comunicación y representación técnica.

Antonio
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase: Comunicación y Representación Técnica
Tecnología 3º Secundaria
Duración: 50 minutos
Sesión 1 de 2


Objetivo de aprendizaje (PDA):
Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje Servicio
Dimensiones interdisciplinarias: Integración de valores, pensamiento crítico, artes y experiencias estéticas.




Fase 1: INICIO (10 minutos)


Actividad principal:



  • Recibe a los alumnos con una breve reflexión visual: proyección de imágenes de diversos proyectos tecnológicos escolares presentados en formas creativas (carteles, videos, maquetas interactivas).

  • Pregunta detonadora: ¿Por qué es importante comunicar a otros lo que hacemos y cómo lo hacemos?

  • Relación con valores: guía la discusión para que los estudiantes identifiquen valores como la responsabilidad al compartir información veraz, el respeto al trabajo propio y de otros, y la empatía al pensar en las necesidades de quienes recibirán la información.

  • Explica el propósito de la clase: aprender a representar y comunicar técnicamente los proyectos para compartir su funcionamiento y utilidad en beneficio de la comunidad escolar.


Vinculación artística:



  • Muestra ejemplos de presentaciones con elementos estéticos atractivos y pregunta: ¿Cómo influyen los colores, las formas y la manera de presentar en el interés y comprensión de las personas?




Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)


Actividad principal:



  • Forma equipos de 4 a 5 alumnos. Cada equipo selecciona un proyecto tecnológico realizado previamente en clase.

  • Plantea el reto: deben preparar una