Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de Clase
Formación Cívica y Ética - 1º de Secundaria
Sesión 1 de 4: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Duración: 50 minutos
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Objetivo (PDA): Analiza las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y las compara con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Ejes transversales: Vida saludable, Igualdad de género, Valores (enfoque interdisciplinar)

Fase 1: INICIO (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:
El docente le pide al grupo que, en voz alta, mencionen qué entienden por “calidad de vida” y que, en una lluvia de ideas, digan ejemplos de desigualdades que hayan observado en su comunidad, escuela o noticias (acceso a servicios de salud, vivienda, educación, alimentación, género, etc.).

2. Planteamiento del problema:
El docente presenta la siguiente situación-problema:
“En una misma ciudad, existen comunidades donde las personas tienen acceso a servicios de salud, educación, vivienda digna, alimentación adecuada y espacios seguros para convivir; en otras, las personas carecen de estos servicios. ¿Por qué ocurre esto? ¿Cómo afecta la desigualdad la calidad de vida y los derechos de las personas, especialmente a niñas y mujeres?”

3. Propósito del día:
Explicar que en esta serie de sesiones se analizará cómo la desigualdad afecta la calidad de vida, vinculando con los valores y la importancia de promover la vida saludable e igualdad de género.

**Fase 2: DESARROLLO (30 m