Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6

Grado: 2º de Primaria
Edades: 6 a 8 años
Contenido: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo (PDA): Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Atención al problema de convivencia

Propósito de la sesión:
Favorecer la exploración y combinación de movimientos básicos a través de juegos rítmicos y expresivos, promoviendo la convivencia y la colaboración, mientras los alumnos se sensibilizan ante las diferencias y aportaciones de sus compañeros/as.

Secuencia Didáctica

1. Actividad de Inicio (10 minutos)

• Recepción artística: Los alumnos ingresarán al espacio de trabajo mientras suena música alegre y les daremos la bienvenida proponiendo que se muevan libremente, experimentando con grandes movimientos de brazos y piernas, como si cada uno fuera un pincel creando trazos en el aire.


• Conversación motivacional: Se les planteará la pregunta: “¿Cómo podemos crear juntos una pintura con nuestros cuerpos?”


• Presentación del reto: Entre todos, vamos a inventar una coreografía de movimientos simples para compartirla con otro grupo de la escuela (aprendizaje-servicio).

2. Desarrollo (25 minutos)

• Juego rítmico-cooperativo: "El mural viviente"
  
  
  • Organización: En equipos de 4 o 5, cada grupo elegirá un color (imaginario) y, a través de movimientos, representarán cómo se desplaza ese color (ejemplo: rojo con saltos rápidos, azul con movimi