Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 5

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Contenido: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.
Secuencia didáctica: Sesión 1 – "Descubramos juntos el problema de la basura en nuestro entorno".
Tiempo estimado: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Trabajo en equipo, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad

OBJETIVO (PDA):
Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que las niñas y niños identifiquen un problema ambiental cercano (la basura en su escuela) y analicen en equipo cómo afecta a la naturaleza y a las personas, promoviendo el pensamiento crítico y la colaboración.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

Ambientación y Motivación
La maestra recibirá a los estudiantes en círculo, mostrando una canasta con diferentes objetos que simulan ser basura (papeles, envases, hojas secas, etc.).

• Saludará cálidamente y los invitará a observar la canasta.


• Lanzará preguntas provocadoras:
  
  
  • ¿Qué creen que tengo aquí?
  
  
  • ¿Dónde creen que encontramos estos objetos?
  
  
  • ¿Han visto basura en nuestro jardín o en la calle?
  
  
  • ¿Cómo creen que se siente la naturaleza cuando encuentra basura?
  
  
  
  

Propósito:
Despertar la curiosidad, promover la observación y activar las ideas previas.

2. Desarrollo (25 minutos)

Planteamiento del Problema
La docente plantea el problema de la sesión:
“Hoy tenemos una misión muy importante. Hemos notado que en la escuela a vec