Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN: ESPAÑOL 1º SECUNDARIA

Contenido:
Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Duración:
50 minutos

Metodología:
Proyecto comunitario

Enfoque:
Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Problema interdisciplinar a atender:
Comprensión lectora

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito:
Motivar al grupo y activar conocimientos previos sobre recursos literarios y el valor de compartir experiencias personales y comunitarias a través de la palabra escrita.

Actividades:

1. Bienvenida y contexto:
   Breve charla introductoria sobre la importancia de la lectura y la escritura en la preservación y transmisión de las culturas familiares y comunitarias. Se les invita a reflexionar sobre cómo a través de las cartas y las biografías se narran historias, se transmiten emociones y se comparten valores.

   
   



2. Preguntas detonadoras:

   
   
   
   
   • ¿Alguna vez han escrito o recibido una carta especial?
   
   
   • ¿Por qué creen que las palabras pueden hacernos sentir emociones intensas?
   
   
   • ¿Conocen frases, dichos o expresiones que se usen en su familia o comunidad?
   
   
   
   



3. Presentación del objetivo y desafío comunitario:
   Explicación clara del objetivo: identificar recursos literarios y utilizarlos en la redacci