Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6

Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 3º
Edad: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques Transversales:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Artes y experiencias estéticas


• Interdisciplinariedad (Cuidado del ambiente)

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

• Ambientación estética:
  Al ingresar al aula, ambientar la clase con imágenes impresas y objetos antiguos y modernos (reales o en imágenes) de herramientas y máquinas de diferentes culturas (por ejemplo: un metate prehispánico, un martillo, un teléfono celular, un taladro, una bicicleta, etc.).


• Lectura breve motivacional:
  Los alumnos leerán individualmente y luego en voz alta un breve fragmento literario que narra cómo una comunidad utiliza herramientas tradicionales para cuidar el entorno (por ejemplo, un texto sobre la milpa y los instrumentos agrícolas).


• Conversatorio inicial:
  Bajo la guía del docente, se reflexiona:
  
  
  • ¿Cómo han ayudado las herramientas o máquinas en la historia de mi comunidad?
  
  
  • ¿Con qué herramientas me relaciono en mi vida diaria?
  
  
  • ¿Qué impacto tienen en el ambiente?
  
  
  
  

**FASE 2: D