Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 2
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación
Objetivo (Propósito de Aprendizaje):
Que el alumno reconozca la deformación de objetos como resultado de la aplicación de una fuerza y su relación con las propiedades de los materiales con los que están hechos.

Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques Transversales: Artes y Experiencias Estéticas, Pensamiento Crítico, Trabajo en Equipo

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Actividad de apertura (5 minutos)
Ambiente: Aula decorada con afiches de esculturas y formas artísticas que muestran distintos materiales (arcilla, papel, metal).

• El docente invita a los alumnos a observar imágenes de esculturas hechas con distintos materiales (arcilla, papel, madera, metal) y pregunta:

  
  
  
  
  • ¿Creen que todos estos materiales se pueden doblar o cambiar de forma igual?
  
  
  • ¿Qué necesitaríamos para cambiar la forma de estos objetos?
  
  
  
  



• Los niños comparten sus ideas iniciales (activación de conocimientos previos).

  
  

2. Indagación y experimentación (25 minutos)

Activación Estética y Crítica:
Los alumnos se agrupan en equipos de 4 integrantes. Cada equipo recibe una “caja de exploración artística” con:

• plastilina


• papel (hojas y vasos desechables)


• palitos de madera


• ligas de hule


• una pequeña pieza de metal (puede ser una tapa)


• una pelota de esponja

El docente plantea la pregunta indagatoria:
¿Qué sucede cuando aplicamos fuerza (apretamos, jalamos, doblamos) sobre estos materiales? ¿Cambian de forma todos igual?

Procedimiento guiado:

• Cada equipo explora, manipula y experimenta con