Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable
Objetivo (PDA): Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento crítico, Inclusión, Interdisciplinariedad
Problema interdisciplinar: Cuidado del ambiente

SECUECIA DE LA SESIÓN 1

1. Inicio (10 minutos)

• Motivación e introducción al problema:

  
  
  
  
  • La docente presentará una serie de imágenes contrastantes: una de un ecosistema sano (bosque, playa, río) y otra del mismo ecosistema degradado (basura, tala, contaminación).
  
  
  • Pregunta detonadora: "¿Qué sienten al ver estas imágenes? ¿Por qué creen que suceden estos cambios?"
  
  
  • Dialogar brevemente para dar voz a todos los estudiantes (considerando adaptaciones para quienes requieran apoyos, como imágenes más claras, descripciones orales, etc.).
  
  
  
  



• Planteamiento del Problema (ABP):

  
  
  
  
  • Se presenta el siguiente caso:
    "En la comunidad cercana a la escuela, un pequeño bosque se está quedando sin árboles y animales. Hay basura, los arroyos están secos y las personas ya no visitan tanto el lugar. Un grupo de niños y niñas decide investigar cómo pueden ayudar a regenerar y cuidar este sitio."
  
  
  • Se invita a los alumnos a formar equipos diversos, promoviendo la participación de todos (considerando necesidades y habilidades diferentes).
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• *Exploración y anál