Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 3

Grado: 3º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica de Proyecto Comunitario Interdisciplinario
Contenido: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas
Objetivo (PDA):
Elabora un libro de artista o libro objeto, previa selección de textos, en el que experimenta con materiales diversos, como cartón, reciclados, telas, origami; y con el uso de diferentes elementos de los lenguajes artísticos, como puntos, líneas, texturas, formas, colores e imágenes, y los comparte con sus pares.

Enfoques clave:

• Pensamiento crítico


• Artes y experiencias estéticas


• Proyecto comunitario


• Interdisciplinariedad con habilidades matemáticas

Propósito de la sesión 1:
Introducir el concepto de libro de artista, explorar materiales y experimentar con los elementos visuales y sonoros básicos, enfatizando la colaboración, la creatividad, la toma de decisiones y la resolución de problemas (pensamiento crítico), además de atender habilidades matemáticas en la organización y conteo de materiales.

Fase de Inicio (10 minutos): Activación y motivación

1. Bienvenida y encuadre

   
   
   
   
   • Saludo cordial y breve plática para conectar emocionalmente con el grupo.
   
   
   • Explicación del propósito del proyecto: “Vamos a crear, en equipo, un libro de artista único, usando materiales que podamos encontrar y experimentando con formas, colores, texturas y sonidos”.
   
   
   
   



2. Generación de preguntas detonadoras

   
   
   
   
   • ¿Qué creen que es un libro de artista?
   
   
   • ¿Para qué creen que sirve combinar diferentes materiales y sonidos en una o