Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de Clase: Español 2º Secundaria
Sesión 1 de 2
Duración: 50 minutos
Contenido: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Objetivo (PDA): Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema transversal: Comprensión lectora

Fase 1: Inicio (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la apropiación cultural y el pensamiento crítico.

1. Dinámica de Preguntas Generadoras
   La docente plantea:

   
   
   
   
   • ¿Qué cuentos o novelas de la tradición mexicana conocen?
   
   
   • ¿Por qué creen que esas historias siguen contándose?
   
   
   • ¿De qué manera creen que las palabras “adornan” o mejoran las historias?
   
   
   
   



2. Presentación del Proyecto Comunitario

   
   
   
   
   • Se explica que trabajarán en la creación de una “Antología Comunitaria de Cuentos y Relatos”, recogiendo y analizando textos orales y escritos de su comunidad para publicarlos en un mural escolar y en formato digital.
   
   
   • Se conecta la importancia de disfrutar y comprender la literatura como parte fundamental de la identidad cultural.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Propósito: Descubrir de manera activa los recursos estéticos de la lengua española en la narrativa, promoviendo la comprensión lectora y el análisis crítico.

1. Lectura Crítica Compartida
   
   
   • Se forma al grupo en equipos. Cada equipo recibe un fragmento breve de un cuento tradicional mexicano y de una novela juvenil de autor mexican