Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 de 1

Grado: 3º de Primaria
Edad: 8-10 años
Duración: 45 minutos
Área: Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto comunitario con enfoque interdisciplinar (Comprensión lectora)

Título de la sesión:

Creando propuestas artísticas para transformar nuestra escuela y comunidad

Propósito didáctico anual (PDA):

Crea producciones con distintos lenguajes (oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico) en las que destaque aspectos valiosos de la escuela o la comunidad.

Propósito de la sesión:

Que las y los alumnos participen activamente en la creación de propuestas artísticas usando diferentes lenguajes y exploren cómo el arte puede resaltar y mejorar aspectos valiosos de su entorno escolar y comunitario. Se fomentará la comprensión lectora a través de la lectura y análisis de un breve texto motivador.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Ambientación y motivación:

  
  
  
  
  • El/la docente recibe a los alumnos con música inspiradora de fondo y algunas imágenes artísticas (murales, collages, bailes, teatro) en el pizarrón.
  
  
  • Pregunta detonadora:
    “¿Cómo creen que el arte puede ayudarnos a mejorar nuestra escuela o comunidad?”
  
  
  • Dialogar brevemente sobre ejemplos que ya conocen: murales que alegran espacios, canciones que unen, cuentos que enseñan, danzas que celebran.
  
  
  
  



• Propósito de la clase:

  
  
  
  
  • Explicar que hoy van a imaginar y crear propuestas artísticas para que la escuela o su comunidad sean mejores lugares.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Comprensión lectora interdisciplinar:
  
  
  • El/la docente