El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Plan de clase

Planeación de Clase

Formación Cívica y Ética 2º Secundaria
Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz
Sesión 1 de 2
Duración: 50 minutos
Enfoques: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (Comprensión lectora)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo (Propósito Didáctico de Aprendizaje, PDA):
Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, generar interés y establecer normas inclusivas para la participación.

1. Bienvenida y Motivación

   
   
   
   
   • Saludo inclusivo, recordando la importancia de respetar todas las opiniones y de trabajar en equipo.
   
   
   • Pregunta generadora: ¿Alguna vez has estado en medio de un conflicto? ¿Cómo lo resolviste o cómo te sentiste?
   
   
   
   



2. Contextualización

   
   
   
   
   • Presentación breve de la cultura de paz: ¿Qué significa vivir en paz? ¿Por qué existen los conflictos entre las personas y los grupos?
   
   
   • Explicación del propósito de la sesión: “Hoy aprenderemos a analizar los conflictos y a proponer soluciones pacíficas desde distintas perspectivas”.
   
   
   
   



3. Organización

   
   
   
   
   • Formación de equipos heterogéneos, asegurando la inclusión (diversidad de género, habilidades, contextos culturales).
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Analizar un caso real a través del ABP, fomentar la lectura comprensiva y el pensamiento crítico para proponer alternativas de solución.

1. Presentación del Problema (5 min)
   
   
   • Se reparte un breve texto adaptado —con apoyos visuales y leng