Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: HISTORIA II - SECUNDARIA

Sesión 1 de 2: Las tensiones en el siglo XX
Duración: 50 minutos
Nivel: 2º de Secundaria (12-15 años)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Eje interdisciplinar: Problema de la violencia

OBJETIVO (PDA):
Construye narrativas de los personajes históricos y los reconoce como expresión identitaria de grupos sociales en particular.

FASE 1: INICIO (10 MINUTOS)

Propósito:
Activar conocimientos previos y sensibilizar sobre el tema, introduciendo la problemática de la violencia en el siglo XX y su impacto intercultural.

Actividad:

• Breve dinámica de lluvia de ideas: En equipos pequeños, los alumnos responden la pregunta:
  ¿Qué situaciones de violencia conocen que hayan ocurrido entre grupos sociales distintos en el siglo XX?


• El docente recopila respuestas en el pizarrón, enfatizando ejemplos interculturales (e.g. racismo en EE.UU., apartheid en Sudáfrica, conflictos indígenas en América Latina).


• Presentación del problema guía:
  "¿Por qué surgieron tantas tensiones violentas entre grupos sociales diferentes durante el siglo XX y cómo los personajes históricos interpretaron y enfrentaron estas situaciones?"


• Breve reflexión con preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Creen que la violencia siempre es resultado de diferencias culturales o hay otros factores?
  
  
  • ¿Cómo afecta la violencia a la identidad de los grupos involucrados?
  
  
  
  

FASE 2: DESARROLLO (30 MINUTOS)

Propósito:
Analizar, mediante el ABP, un caso histórico representativo de violencia y tensión social del siglo XX; construir na